Fadjar Update Vol 2 No 1 Maret 2022

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

DEWASA ini, kajian toleransi bukan hanya kewajiban, melainkan juga sebuah keniscayaan yang seharusnya disadari oleh publik. Bahkan, sampai pada tahap tertentu, dengan menggunakan kacamata humanisme, kita perlu mengembangkan toleransi tidak lagi bertumpu pada aspek 'menghargai perbedaan', tetapi mesti diarahkan pada upaya koeksistensi guna berlomba-lomba dalam kebaikan (fastabiqul khairat) untuk kemajuan kemanusiaan universal.

Kita tentu tidak bisa menyangkal bahwa masing-masing agama berbeda secara teologis, tetapi, kita juga tidak bisa mengelak bahwa semua agama memiliki kesamaan risalah kemanusiaan: bahwa manusia tidak boleh menikam sesama manusia; manusia adalah pelindung atas manusia yang lain.

Maka itu, perspektif mencari persamaan ketimbang mencari celah-celah perbedaan perlu dikembangkan dalam kehidupan sosial-masyarakat. Kita perlu memaknai keberagaman secara outward looking, tidak lagi sekadar melihat ke dalam masing-masing agama (inward looking). Hal ini dilakukan guna menghidupkan 'harmoni' dalam bentuk kooperasi untuk kemanusiaan.

Kendati demikian, sebagai sebuah upaya merawat perspektif menerima perbedaan, institusi-institusi inkubator toleransi perlu dirawat dengan baik. Dalam pendidikan Islam, kita punya madrasah sebagai salah satu produsen gagasan toleransi. Madrasah, sebagai pusat pendidikan resmi yang bernapaskan Islam, tentu menarik dilihat perannnya dalam upaya membangun masyarakat yang harmoni dan toleran.

Maka itu, pada edisi kali ini, Fadjar Update RBC Institute A. Malik Fadjar kembali menghadirkan refleksi kritis mengenai kontribusi madrasah dalam kerukunan umat beragama. Tentu, kami berharap Fadjar Update Volume 2 Nomor 1 dapat menjadi bacaan alternatif yang mencerahkan, membangun kesadaran bersama akan pentingnya peduli pada harmoni bangsa. Selamat membaca!

Salam,

Redaksi Fadjar Update